In der Dokumentation wird die individuelle Entwicklung eines Kindes festgehalten. Sie gehört zum festen Bestandteil des brandenburgischen Bildungsplans und ist nicht unbedingt neu. In der Praxis verursacht die Bildungsdokumentation häufig Stress. Eine gute Beobachtung und Dokumentation beteiligt Kinder, Kolleginnen und Eltern und bietet damit eine gute Grundlage für eine gelingende Erziehungspartnerschaft und muss nicht unbedingt zu Mehraufwand führen. 

Im Rahmen des Seminares wollen wir uns mit der eigenen Subjektivität der Wahrnehmung und dem Bild vom Kind auseinandersetzen und wie man individuelle Lern- und Bildungsprozesse von Kindern erkennen, fördern und reflektieren kann. Das Seminar lebt vom fachlichen Austausch unter den TeilnehmerInnen. Bringen Sie gerne praktische Beispiele aus Ihrer Praxis mit.

Inhalte der Fortbildung:

• Dokumentation der individuellen Entwicklung
• Kinder aktiv in die Dokumentation einbinden, Lerngeschichten gemeinsam gestalten
• Lern- und Bildungsprozesse erkennen, fördern, reflektieren
• Praxisbeispiele der Teilnehmer:innen